Découvrir un espace familier , la classe et le représenter par un plan

Le plan étant une représentation de la classe « vue de dessus » , la première séance commencera par un jeu visuel :

Trouve l’objet photographié de dessus .

On se rend compte  que de cette façon  les objets perdent de leur volume , ils sont comme à plat …

Trouve la place du photographe .

Bien entendu ces photos concernent ma classe .Vous pouvez les utiliser pour montrer qu’il est possible de montrer  un même lieu avec des points de vue différents puis demander à vos élèves de chercher comment photographier leur classe .

L’image du réel est une interprétation du photographe ( il y a toujours une intention ,un choix) selon ce qu’il veut montrer . De l’endroit d’où elle a été prise , la photographie ne montre pas tout .Il est possible de faire quelques exercices en regardant dans des  rouleaux en carton de différentes grosseurs .

On peut aussi avancer ou reculer en observant ce que l’on voit  dans le rouleau  : le photographe peut choisir de faire sa photographie de près , de loin , ou même de très loin .

• DEVINE

• le point de vue 2013

• DIAPORAMA LE POINT DE VUE oct 2014

Imaginons qu’un oiseau regarde notre classe d’en haut ….

Expérience 1 : La maquette

Pour voir notre classe comme l’oiseau , il faudrait nous transformer en géants ! Comme cela n’est pas possible nous allons réduire la taille de la classe en faisant une maquette .

Expérience 2 : Recherche individuelle ou en duo

Dépose quelques objets sur la table puis dessine ce que tu vois .Monte sur ta chaise pour observer les objets .

Dessin :  le plan de la classe

Pour représenter ta classe , tu peux dessiner un plan .Dans un plan , on élimine les objets inutiles .Le plan ressemble à un schéma , il sert à se repérer .Il permet de montrer la place des éléments essentiels .

On peut réaliser un grand panneau collectif au tableau , les bureaux étant représentés  par  des rectangles.Chaque élève doit écrire son nom au bon endroit .

• maquette recherche en duo dessin individuel PLAN

Trace écrite à élaborer collectivement et à écrire :

Exemple :

Une photographie et un plan permettent de montrer  un lieu et de situer les éléments dans l’espace .

Le  plan représente un lieu vu d’en haut .