Il n’est pas très facile de mémoriser les tables et l’apprentissage systématique n’est pas motivant .
Voici un jeu expérimenté l’année dernière . J’ai donné un nouveau look aux roues et à la fiche du rituel .
LA ROUE des MULTIPLICATIONS
Plusieurs utilisations :
1) Individuelle ou en groupe : Chacun a la roue de son choix et doit compléter avec un feutre effaçable d’après la multiplication demandée .Correction en autonomie avec les tables de multiplication .
2) ATELIER : Chaque joueur a sa roue .Placer les étiquettes à l’envers au centre de la table .Quand le joueur a tiré une étiquette , il la place sur une case de sa roue si elle convient sinon , il la replace à l’envers et c’est au joueur suivant .
Variante : Au lieu de replacer à l’envers l’étiquette , il la place sur la case de la roue concernée .
Celui qui a sa roue complète le premier a gagné .
3) RITUEL : Fiche à placer dans une pochette , travail avec le feutre velleda ou autre :
L’enseignant donne une consigne , on peut choisir une table en particulier ou changer de table (à inscrire au centre de la roue) .
4) ATELIER : A la recherche des multiples de …
Avec les étiquettes des roues , les têtes chenilles et la bande (corps de la chenille ). Il faut fixer chaque tête à la bande de la même couleur .
C’est un jeu auto-correctif puisque les couleurs correspondent . Il faut placer les étiquettes dans l’ordre croissant .
Des roues très jolies chez Dys é moi pour la mémorisation des tables.
Mise à jour du 4 / 01 /2014
ATTACHEZ VOS CEINTURES !
Entraînement individuel ou par 2 pour renforcer l’apprentissage des tables avant de passer les ceintures de calcul sur la multiplication .Je pense faire plusieurs carnets à utiliser en atelier ou pour des moments d’autonomie . Chaque carnet sera relié par une attache parisienne placée dans la boucle (petit rond blanc).
Tables de 6 , 7 , 8 , 9
Mise à jour du 10 / 02 /2014
Cartes mentales :
Mise à jour du 3 / 03 / 2014
CEINTURES DES MULTIPLICATIONS CE1
A valider à son rythme …Il y a 7 ceintures et 2 fiches à réussir pour chaque étape .Les fiches sont à réunir sous forme de petit carnet à photocopier ou à plastifier .
MEMOS :
LES FONDAMENTAUX : La multiplication
Voir les très beaux mandalas chez MONDE MEILLEUR
Coin énigme :
Les élèves sont invités à trouver le nombre d’oeufs , le nombre de chocolats …
Conseils pour apprendre les tables de multiplication :
Le MIKADO pour découvrir la multiplication au CE1 ICI
Un super affichage chez dys é moi zazou !
A voir sur le site 3 jeux pour la multiplication :
LES CAILLOUX du PETIT POUCET
LES PROVISIONS de L’ECUREUIL
LES REGLETTES NAPIER
Chez NURVERO :
Le stylo de Véro :
N’hésitez pas à laisser un commentaire , ça motive !
encore plein de chouettes choses qui donnent envie, j’aurais bien besoin de journées de 50h pour faire tout ce qui me tente!
merci pour tout ce travail de qualité!
C’est vrai , entre l’impression et le montage des jeux mon bureau et ma salle à manger ressemblent pendant les vacances à un chantier 😉 merci virgis pour ce gentil commentaire !
Hello, quel boulot! C est encore une fois superbe…juste une petite question…sur les cartes mentales avec les dés, pour 2×3, je mettrais 2 dés de 3, je dis à longueur d année à mes élèves que même si la réponse est la même, on ne dessine pas la même chose pour 2×3 et 3×2. Qu en penses-tu?
Merci pour ton commentaire Virgis ! Pour ta question , je pense que la carte peut se lire de l’intérieur vers l’extérieur ou inversement , ce qui est important pour moi , c’est que l’enfant fixe la quantité …
Sympa !!! je prends , repose toi quand même !!
Cela fait un moment que je cherche quelque chose qui sorte de l’ordinaire pour mes élèves et les leur donne envie de retenir ses fameuses tables, et là miracle je tombe sur ton époustouflant travail, si attrayant et gai. Dès demain, mes élèves en profiteront !!!! Bravo
Bonsoir !
Plein de fabuleuses idées pour aider nos chères têtes blondes à mémoriser ! Un tout grand merci !
Quel fabuleux travail! Je cherchais des idées originales pour aborder les tables avec mes troisièmes l’année prochaine! Merci bcp pour le partage!
Bonjour ! j’adore vos ceintures des multiplications mais ne les trouve pas toutes :/ Pouvez-vous m’aider ?
Super boulot ! Merci 🙂
J’ai trouvé ! Mais je viens malheureusement de m’apercevoir que nous lisions les tables à l’envers de celles représentées :/
Ex : 2×3 = 2 paquets de 3 … Je sais que c’est BEAUCOUP demandé mais serait-il possible d’avoir une vignette avec 1 x … = … , 2 x … = … Un énorme merci du boulot en tout cas !
Que de chouettes idées! Un grand merci de partager toutes tes trouvailles. Ma petite princesse et mes élèves vont en profiter. Je me réjouis de les travailler en classe et à la maison. Encore merci.
bonne idée les légos ma fille va être contente
Bonjour ! j’adore vos ceintures des multiplications mais ne les trouve pas toutes :/ Pouvez-vous m’aider ?
Super boulot ! Merci
J’adore votre travail!
Merci beaucoup de le partager avec nous!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Merci merci merci!
Bonjour,
je suis admirative de voir comment les choses évoluent dans le bons sens. j’ai su que mon fils avais un problème en grande section maternelle mais sa maîtresse a dit qu c’était tout simplement un fainéant. Mais, Je me suis pas laissé faire et sa dyslexie à été diagnostiqué.Il à aujourd’hui 30 Ans passé et un travail grâce a sa persévérance il a réussi dans sa vie sans trop de difficultés.
Mais les aides à l’ apprentissage à l’école et le manque d’informations sur les divers formes de dyslexies lui ont fait cruellement défaut.
Merci pour tout ce travail qui vient en aide a tout ces enfants qui ont besoin de ces outils pour palier a leurs façons différentes de voir les choses et de s’adapter à notre monde.
Ces élèves méritent vraiment que l’on différencie et que l’on adapte nos outils pédagogiques, ils montrent beaucoup d’investissement et de courage pour avancer. C’est aussi grâce à leur particularité que nous enseignants apprenons et que notre métier prend tout son sens.
Bonjour je suis interresse par la chenille et ceinture multiplication
Svp
Bonjour, il suffit de cliquer sur les liens pour télécharger les fichiers.
Bonjour,
Merci pour tout!
Attention, il faut corriger c’est écrit « lecon des multiplications » au lieu du coin ^^
Belle journée,
Mélissa