Clic sur la photo pour lire mon article : Enseigner les mathématiques autrement MHM !

 

 

PERIODE 1 : objectifs, matériel et compétences 

Une petite synthèse…

 

L’évaluation des 4 premiers modules se fera à partir du tableau des apprentissages 1 que je modifierai certainement.

 

 

L’activité « le nombre du jour » a  sa place dans la Méthode Heuristique de Mathématiques. Depuis deux ans nous y consacrons 20 à 30 minutes tous les jours. Je vais poursuivre mais réduire le temps à 10 minutes pour l’inclure dans les activités rituelles à l’oral.

Cependant pour le début de l’année je garde un petit support écrit sur 10 jours en commençant dès le premier jour d’école.

Ce petit fichier sera collé dans le cahier de mathématiques, cela me permet de faire déjà de nombreuses observations.

 

 

 

 

LE CAHIER DES NOMBRES :

Je pense utiliser un classeur  pour ajouter facilement des pages.

Le Mandala vient de chez DECOTAME

  

 

 

 

AFFICHAGE :

 

RITUEL économies :

 

 

Contribution de Nat : le rituel économies pour le CE2.199647132.gif

 

 

 

 

 

Pour ceux qui ne l’ont pas encore fabriquée voici à quoi ressemble la bande numérique accordéon :

Une fois pliée, elle prend peu de place…

Et voilà !

 

 

 

DIAPORAMA :

module 1 séance 2

 

 

 

DIAPORAMA PROBLEMES BILLES (addition) :

Module 1 séance 3

 

 

 

LE JEU DU CAR : Diaporama et atelier

Clic sur l’image !

 

DIAPORAMA correction jeu des formes FIGURE 1 :

 

 

 

Des ressources géniales chez Mirabelle !

ICI

 

Les compléments à dix avec le jeu du car chez Pascale !

ICI

 

 

VIDEO : Construire la dizaine

 

https://www.youtube.com/watch?v=8ZK3Rphjrvw

 

 

 

Cet article sera complété peu à peu…

Le chantier 😀

Matériel collectif plastifié, aimanté

 

Rangement des fichiers et du cahier des nombres :

Clic sur l’image !

 

Rangement des étiquettes pour le cahier des nombres :