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PROJET VOYAGES A TRAVERS LE TEMPS supports pédagogiques
VOYAGES A TRAVERS LE TEMPS LES DINOSAURES
Bien après les dinosaures …
Nous continuons notre voyage à la rencontre des hommes de la Préhistoire :
Les élèves reçoivent le ticket de voyage et sont invités à réfléchir à la vie quotidienne des premiers hommes et à mener des investigations à l’aide des documents de la classe.
Ils apportent des livres à l’école qui sont présentés au cours du « Quoi de neuf ? » puis placés dans le coin « historien » dédié au thème. Pendant un certain temps, les élèves consultent les livres, écoutent des histoires, visionnent des vidéos, échangent et collaborent, partagent les informations …Ils écrivent ou dessinent ce qui semble important. Chaque séance commence par un échange en grand groupe au départ très librement puis de façon plus organisée grâce à mon questionnement .
Objectifs :
- Acquérir le vocabulaire pour situer des événements les uns par rapport aux autres : continuité et succession, antériorité et postériorité, simultanéité.
- Mesurer l’évolution à travers des modes de vie et des techniques à diverses époques.
LE LEXIQUE :
Je trouve cette chanson géniale pour mémoriser le lexique !
Dossier Préhistoire et traces écrites :
L’ART PARIETAL :
Visite virtuelle de LASCAUX
Entrainement : dessiner les animaux de la Préhistoire
Panneau collectif fresque pariétale : réalisation collective
1.les mains positives sur une longue bande de papier kraft, voir ICI
2. les mains négatives, les mains sont protégées par des gants en vinyle (taille L) ICI
Maintenir le gant avec un élastique, vaporiser légèrement avec la bombe ICI
3. Dessin les animaux :
Nos modèles pour les animaux ICI
Travail individuel :
Bonjour
quel travail formidable!
J’aurai un ce1 ce2 penses-tu que c’est faisable en double niveau ?
merci
Bien sûr sans problème Cathy !
bonjour aurais tu un exemple d’une séance,comment mènes tu ta ou tes séances ? merci bcp par avance
Quel magnifique travail!!
Un grand merci pour le partage 🙂 Mes élèves de CE1 adorent..
Merci pour ce super travail !
Je travaille en IMEPRO et l’année prochaine, pour stimuler la créativité, je ferai avec un groupe d’élèves l’histoire des arts.
Merci beaucoup !