Encore un atelier autonome en lien avec la méthode de Cécile Zamorano « Je joue et j’apprends les bases de la grammaire » éditée chez Nathan.
Le matériel pédagogique imaginé à partir de la méthode se trouve ICI ainsi que tous les liens vers les articles concernés.
ATELIER 1 2 3 sujet !
Les cartes « consigne » et « correction » sont fixées l’une à l’autre avec du scotch double face.
- L’élève choisit une carte, copie la phrase puis souligne le verbe en rouge et entoure le sujet en bleu.
- Il vérifie son travail : pour commencer le verbe puis le sujet
Après expérimentation, j’ai fait une nouvelle version car pour quelques cartes le plastique s’est un peu décollé après utilisation entre l’image du verbe et « Qui est-ce qui ? »
J’ai donc laissé un espace entre les deux parties permettant de couper le plastique sans toucher au bristol.
Merci pour ce joli travail, une fois encore c’est un travail pratique et de qualité!
Merci pour ce commentaire Gey !
Bonjour,
Merci beaucoup pour ce jeu et l inspiration ! C est vraiment chouette.
Je pense adapter le jeu en changeant le « qui est ce qui » en « c’est .. qui.. » ou « ce sont ..qui.. » 🙂
Merci beaucoup !
Bonjour!
Je découvre ce jeu et suis aux anges!! C’est exactement ce que je cherchais pour mes CE1 de cette année… :-)))
Par contre, est-il possible d’avoir une version modifiable car, dans ma classe, nous entourons le verbe en rouge et nous soulignons le sujet en bleu.. et j’ai peur qu’avec cette version cela les perturbe..
Merci d’avance pour votre réponse!
Merciiii
Bonjour j’aime beaucoup votre travail c’est une mine d’or j’aurai voulu savoir comment faites vous pour assembler les deux cartes ensemble avec les volets qui se soulèvent svp merci beaucoup j’utilise énormément votre travail
Il me semble que j’utilisais du scotch double face.
Mille mercis à vous pour ce partage!!! Ce système est ingénieux et porteur de sens!