En lien avec les articles :

« Activités autour des sons et des lettres »  ICI et ICI et les cartes lecture CP ICI, voici les cartes de lecture mots pour les CE1 ou les CP en fin d’année.

82 cartes

Deux possibilités :

  1. Les regrouper autour d’un anneau ou d’un porte-clés pour lire partout en classe ou à la maison.

  2. Ne pas les regrouper et utiliser la règle de lecture. L’élève peut lire les cartes dans le désordre et cocher sa progression dans la fiche de suivi.

Petit plus : Repérer les 2 mots qui correspondent aux illustrations de la carte avec des pinces.

La progression est la même que celles des ressources  citées en lien en haut de l’article.

 

 

PARTIE 1 :

19 cartes : l, r, f, j, ou, e, eu, v, ch, p, t, b, d, m, n, gn, s, s(z), z

 

 

 

Fiche de suivi :

 

 

 

PARTIE 2 :

20 cartes : c(k), c(s), g (g), g(j), an, am, en, em, on, om, in, im, oi, au, eau, gu, ge, ç, é, è

 

 

 

 

PARTIE 3 :

20 cartes : ê, el(1), el(2), er(1), er(2), er(3), et(1), et(2), es(1), es(2), es(3), ez, ai, ei, ain, ein , œu, ph, ent(1), ent(2)

 

PARTIE 4 :

23 cartes : h, ien, ian, ion, ieu, il/ille, ail/aille, oui/ouille, eil/eille eui/euille, lettres muettes 1, lettres muettes 2, lettres muettes 3, mots outils 1, mots outils 2, lettre x, lettre y 1, lettre y 2, mots difficiles

J’ai ajouté un diplôme à la dernière fiche de suivi :

Article bouclé ! 😀

 

 

 

Dans la classe Dans le sac de maitresse Claire :

Les feuilles pour valider les gammes à la manière de ReCreatisse ont permis de faire décoller mes 3 élèves et de faire réviser les autres.

 

 

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