Une série d’ateliers de la maternelle au CE2 pour renforcer la discrimination, la mémorisation et l’attention visuelle.
Cette fonction visuo-cognitive va permettre à l’enfant de comparer plusieurs éléments afin de déterminer les différences et les ressemblances.
Elle développe plusieurs compétences :
L’attention et l’observation des détails.
La mémoire à court terme (mémoire de travail).
L’analyse et la comparaison.
La capacité à comparer et à analyser sera utile tout au long de la scolarité dans de nombreuses activités en français ou mathématiques.
Des ateliers à rassembler et à emporter partout, voir le projet :
« Nature y es-tu ? »
Le niveau des classes n’est présent qu’à titre indicatif, il est possible d’utiliser toutes les séries pour différencier dans une seule classe.
Maternelle :
Série 1 : Trouver l’intrus
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L’OEIL DE LA CHOUETTE SERIE JAUNE MAT
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L’OEIL DE LA CHOUETTE SERIE ROSE MAT
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L’OEIL DE LA CHOUETTE SERIE TURQUOISE MAT
Série 2 : Trouver ce qui est identique au modèle
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L’OEIL DE LA CHOUETTE JAUNE MAT Bis
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L’OEIL DE LA CHOUETTE ROSE MAT Bis
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L’OEIL DE LA CHOUETTE turquoise MAT BIS
CP :
Série 1 : Trouver l’intrus
2 versions pour la série bleue
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L’OEIL DE LA CHOUETTE SERIE VERTE CP
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L’OEIL DE LA CHOUETTE SERIE BLEUE CP
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L’OEIL DE LA CHOUETTE SERIE ORANGE CP
Série 2 : Trouver ce qui est identique au modèle
Série bleue : trouver 2 ou 3 mots qui contiennent la syllabe modèle.
Série orange : trouver les mots qui contiennent le graphème vedette.
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L’OEIL DE LA CHOUETTE VERTE CP BIS
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L’OEIL DE LA CHOUETTE BLEUE CP BIS
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L’OEIL DE LA CHOUETTE ORANGE CP BIS
CE1 :
Série 1 :
Un ou plusieurs intrus pour la série mauve.
Série chocolat : l’intrus et le mot ajouté à la deuxième ligne.
Série rouge : 3 mots à retrouver sur chaque grille avec auto-correction.
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L’OEIL DE LA CHOUETTE SERIE MAUVE CE1
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L’OEIL DE LA CHOUETTE SERIE CHOCOLAT CE1
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L’OEIL DE LA CHOUETTE SERIE ROUGE CE1
Série 2 :
série mauve : Trouver les mots qui contiennent la syllabe d’attaque ou finale vedette .
série chocolat : Séparer les mots avec la correction.
Série rouge : Retrouver le mot qui convient pour compléter une phrase.
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L’OEIL DE LA CHOUETTE MAUVE CE1 BIS
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L’OEIL DE LA CHOUETTE CHOCOLAT CE1 BIS
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L’OEIL DE LA CHOUETTE ROUGE CE1BIS
CE2 :
Série 1 :
Série blanche : trouver le mot intrus dans un quadrillage.
série vert sapin : manipuler les synonymes et les antonymes
série fuchsia : trouver le mot qui a changé dans la deuxième phrase.
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L’OEIL DE LA CHOUETTE SERIE BLANCHE CE2
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L’OEIL DE LA CHOUETTE SERIE VERT SAPIN CE2
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L’OEIL DE LA CHOUETTE SERIE FUCHSIA CE2
Série 2 :
Série blanche : Séparer les mots de la phrase avec la correction.
Série vert sapin : Barrer le mot en trop dans une phrase.
série fuchsia : Associer aux verbes les compléments qui conviennent.
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L’OEIL DE LA CHOUETTE BLANCHE CE2 BIS
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LOEIL DE LA CHOUETTE VERT SAPIN CE2 BIS
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LOEIL DE LA CHOUETTE CE2 FUCHSIA CE2 BIS
Cette collection d’ateliers se poursuivra au cours de cette année scolaire avec :
bonjour
c’est énorme, merciiii
Merci Dominique, j’espère boucler l’article d’ici une semaine.
C’est magnifique, et très bien pensé. Un grand merci pour ces partages.
Un énorme merci pour le partage des ces ateliers autonomes.
Je me constitue une banque d’ateliers lecture, ceux ci y figureront en excellente place.
Sylviane
Ces ateliers sont super chouettes ! Quel travail ! Merci !
Merci pour vos commentaires Céline, Sylviane et Anabelle ! Je vous souhaite un bon début d’année scolaire. N’hésitez pas à m’envoyer des photos de l’utilisation des ateliers.
un énorme merci pour ce magnifique travail ! Hâte de l’imprimer et de l’utiliser avec ma fille et avec mes élèves.
Bonjour,
Un grand merci !!! C’est génial ! Je comptais travailler la discrimination visuelle avec mes groupes de lecteurs en grandes difficultés et/ou mes maternelles en amont… Bravo !
Grand merci de votre travail. J’ai utilisé beaucoup de resource sur ce magnifique site.
De magnifiques réalisations comme d’habitude, très inspirantes. Un grand merci pour toutes ces créations.
C’est un énorme travail, merci beaucoup pour TOUS les partages…
Je parcours ce site avec beaucoup de plaisir et les idées sont vraiment « chouettes ». Merci !
Merci pour tous ces beaux documents
Merci pour tous ces partages, une vrai mine d’or!
Un grand merci pour ce matériel qui va être fort utile dans l’ULIS. J’ai fabriqué une grille à cocher pour les élèves et une consigne à insérer pour chaque série (surtout à l’attention des AESH qui peuvent parois intervenir). Je veux bien vous les partager si vous le souhaitez. Mais je ne sais pas comment faire… N’hésitez pas à m’envoyer un mail pour me les demander.
Mais bravo ou merci ou félicitations.. je ne sais par ou commencer..Votre site est une mine d’or! Un immense merci d’aider des jeunes collègues qui galèrent parfois ^^
Un tout grand merci pour ce partage.
Bonjour, je suis maman d’un enfant porteur de troubles dys et bénévole de l’association Dys Semblable à l’ile de la Réunion je souhaiterais utiliser vos créations lors d’ateliers parents -enfants en citant vos références si vous me le permettez merci pour vos partages et bravo pour tout ce formidable travail
Avec plaisir !
Mais quel boulot phénoménal ! Bravooo !
Merci beaucoup pour le partage.
Des ateliers efficaces et rapides à mettre en place ! Un grand merci pour le partage !
Un énorme merci pour vos ateliers que mes élèves en ULIS adorent ! et moi aussi !