Je connais bien cette impression bizarre de veille de rentrée… Même après de nombreuses années d’enseignement, elle est toujours là.

A la fois, l’enthousiasme du commencement et  ce petit pincement au coeur qui  s’éloigne seulement le lendemain matin quand leurs petits yeux intimidés, farceurs, impatients, endormis, curieux rencontrent les vôtres.

A cet instant, vous êtes l’enseignant, tout est possible : une nouvelle année commence, une nouvelle page à écrire.

 

Je vous souhaite de créer une classe avec une belle synergie qui encourage chaque élève à penser, à accepter la différence et les différents points de vue et à ouvrir son esprit. Pour cela, il est essentiel que chacun puisse se sentir bien à l’école.

Il me semble important de travailler autour de trois axes tous dépendants du vecteur bienveillance : la sécurité émotionnelle, le développement de l’estime de soi et la coopération.

La compétition scolaire ne bénéficie pas aux enfants à besoins particuliers, elle profite  souvent aux plus performants.

 

La clé du métier est là.

La pédagogie différenciée en présentant une difficulté à portée d’apprentissage développe la motivation à apprendre.

Les pratiques coopératives, le droit à l’erreur, le travail autour des émotions, améliorent le climat de classe et la communication entre les élèves.

 

 

 

Quant à moi,  je continue la création de ressources pédagogiques au rythme tranquille de ma retraite.

A mes nombreuses passions, j’ai ajouté celles du jardin et du jardinage. J’expérimente beaucoup, j’observe la nature.

On n’a jamais fini d’apprendre.

Je vous quitte avec ces quelques photos de mon petit coin de paradis.

Bises

ReCreatisse

 

Ressources :

Pages de garde CP, CE1, CE2

Pages de garde CM1, CM2

Poutre du temps 2024/2025 et calendriers

Le loup qui voulait aller à l’école CP/ CE1

Des frises pour le cahier cycle 2

Dépliant présentation début d’année

 

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