Le point de départ de cet article est un partage de BLOG monsieur Mathieu sur sa page FB.
D’capsules pour l’école
J’ai préparé 2 ateliers progressifs. Les fiches sont à placer sous pochette plastifiée ou à photocopier.
La présence de l’adulte est nécessaire.
ATELIER ADDITION EN LIGNE :
Ajout du 22/11/2017
Diaporama 1
Ajout du 26/11/2017
Diaporama 2
Voir l’atelier « Bouche à dix » pour préparer le passage par la dizaine ICI
ATELIER :
ATELIER ADDITION EN COLONNES :
Imprimer plusieurs fois la maison ainsi que les étiquettes dizaines et unités.
On peut placer un morceau de scratch adhésif sur chaque case et sur les étiquettes. Les personnages « dizaine » prendront l’escalier de gauche et se placeront sur le toit pour ne pas oublier la ou les retenues.
Chez SOUTIEN 67 :
Merci beaucoup pour toutes ces idées! Trop top comme d’habitude.
Je vais commencer aussi à la rentrée les additions de 2 nombres à 2 chiffres en ligne et en colonnes. J’ai déjà utilisé l’idée de la maison (ou de l’immeuble pour moi) l’année dernière pour l’addition posée en colonnes et mes petits élèves avaient bien accroché!
Merci pour tes ateliers de manipulation en maths .
Je suis heureuse de t’avoir comme collègue virtuelle 😉
Merci Cilou et vykie, très contente de lire vos messages !
bravo et merci
Super! Merci pour les exercices qui compléteront parfaitement les vidéos. Je suis content de voir que la métaphore de l’immeuble séduise. Je l’ai toujours utilisée avec mes CP et cela s’avérait plutôt efficace.
J’utilisais aussi l’immeuble et même l’ascenseur quand j’avais les CP, il y a longtemps…. Tes capsules ont été un véritable déclencheur ! J’apprécie beaucoup ton travail 😉 Merci pour tes partages !
toujours aussi attractif et complet ! Bravo et merci !
Nurvero
bonjour
Je m’inspire beaucoup de tes ateliers pour ma classe! ils sont géniaux! Alors MErci!!
J’aurais une petite question! comment as-tu organisé ta séquence sur l’addition? car dans mon guide péda il y a deux séquences distinctes: une séquence addition en ligne et une séquence addition en colonne…
Cependant je pensais plutôt lier les 2 apprentissages… est-ce possible ? As-tu aborder la technique de l’addition posée dans la continuité ou sur une nouvelle séquence avec de nouveaux ateliers?
Merci de ton aide!
Bonjour Marie et merci pour ton commentaire. J’ai abordé l’addition posée avec le nombre du jour de manière rituelle en cherchant le double depuis le dixième jour d’école 😀
La technique est déjà maitrisée par une partie de ma classe.
L’apprentissage va être maintenant plus systématique avec pour commencer l’addition en ligne puis l’addition en colonnes. les deux sont complémentaires et permettent de renforcer le sens des nombres.
Merci!
Je pense que cela aidera bien mes CE1
Un grand merci pour ce super travail. Je vais m’en servir pour certains élèves pendant le confinement.
Bonne journée, Valou